Cuáles son los componentes básicos de la tecnología?: Los componentes básicos son: Software: parte lógica o programas Hardware: parte física Humanware: parte humana Orgware: tiene que ver con la organización
En las lecciones aprendidas dentro del curso Gestión Tecnológica, rescatamos en primera medida el haber aclarado la concepción que traíamos todos sobre lo que era la materia Gestión Tecnológica, pues todos estábamos enfocados en que trabajaríamos en un sistema informático y hablaríamos de ese tipo de tecnología, pero en poco tiempo descubrimos que se abarcaban muchas más cosas, enmarcadas dentro de una triada que comprende los conceptos de: ciencia, tecnología y aprendizaje organizacional (conocimiento)
Dentro de los tres conceptos que abarca la triada de gestion tecnologica, que son básicamente los que hemos tratado hasta ahora, entendiendo la ciencia como: la búsqueda de la verdad o conocimiento a través de la cual el hombre trata de entender su entorno, y la cual utiliza para mejorar su realidad y mejorar su calidad de vida; la tecnología es entendida como esa aplicación de la ciencia o de ese conjunto de conocimientos de una forma lógica y ordenada para obtener resultados positivos y favorables, no sólo para el hombre, sino para las organizaciones actuales, y es aquí donde entra el aprendizaje organizacional, en el cual se combinan los otros dos elementos de la triada, ciencia y tecnología, para lograr aprender nuevas ideas e implementarlas dentro de un sistema organizacional, haciendo partícipes a los miembros de la empresa, que representan ahora el capital intelectual, y que traen consigo cada uno sus propios modelos mentales, que pueden ser positivos o negativos, de acuerdo al enfoque que le den en un grupo de trabajo, pues es aquí donde fluyen las nuevas ideas, la creatividad y la innovación, fruto especialmente de aquellos conflictos constructivos dentro de los grupos de trabajo y de la diversidad de conocimientos de los integrantes.
Que es la ciencia: Es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre si, busca el porqué y el cómo de las cosas; se divide en - Ciencia Fáctica: esta es la que está basada en hechos. - Ciencia deductiva: es la que demuestra o prueba el conocimiento.
Tecnologia es una herramienta facilitadora donde se propende por el aprendizaje y la productividad en la sociedad; ademas sus componentes son: software, hardware, humanware, orgware. Los tipos de tecnologia aplicadas a los archivos son: escaner documental, lector codigo de barras, identificador de huellas por medio de la biometria. Aprendizaje organizacional: Es recurrir a la creatividad con el fin de tener un desafio comun por parte del grupo de trabajo, haciendo uso de la diversidad y productividad, logrando tener sostenibilidad y competencia en el medio que se desempeña
Es la capacidad de las organizaciones de sacar beneficios del conocimiento que se genera de la interacción de los grupos de trabajo, a través del aporte de nuevas ideas por parte de cada miembro del grupo, y de la puesta en práctica de la idea elegida, sin miedo al fracaso, porque es de esta forma como se adquiere nuevo aprendizaje, cometiendo errores, pero corrigiéndolos para aprender de ellos.
Dentro de los grupos de trabajo es necesario que existan conflictos constructivos, pues los diferentes modelos mentales generan esta situación que a la vez es favorable para conocer todo el capital intelectual y el potencial innovador de una organización, proporcionando mayor productividad y haciendo más competitiva la organización.
1. El aprendizaje organizacional es un método para lograr la efectividad en la administración, parte del del aprendizaje individual y propone un módelo mental grupal en el que las personas encaminan sus objetivos con los de la Empresa, gracias al trabajo en grupo.
2. Los desarrollos tecnológicos cumplen o pasan por un ciclo de evolución que comprende diferentesetapas desde su emergencia hasta su obsolescencia. Es te ciclo inicia con la idea, la necesidad, aqui es la etapa emergente, a continuaciòn se da la etapa de desarrollo, de ahí pasa a la etapa de maduración y finalmente cae en la obsolescencia.
Tecnología: Es un conjunto de conocimientos y sabéres que permitirán la creación de nuevos productos y servicios que modifican de alguna manera el medio ambiente, siendo este el mas afectado, incluyendo plantas y animales, supliendo las necesidades del entorno en el que vivimos, de cierta manera las necesidades de la humanidad. En si, la tecnología es la ciencia aplicada. Es una palabra de origen griego, formada por tekne "arte, técnica u oficio" y logos "conjunto de sabéres".
El aprendizaje organizacional: Es un proceso mediante el cual las entidades, grandes o pequeñas, públicas o privadas, adquieren y crean conocimiento, a través de sus trabajadores, con el propósito de convertirlo en conocimiento institucional, que le permita a la organización adaptarse a las condiciones cambiantes de su entorno o transformarlo. Existen dos rutas de aprendizaje organizacional: del individuo a la organización y de la organización al individuo. En el primer caso, conocimiento clave que está en los trabajadores se identifica, se hace explícito, se documenta e institucionaliza. En el segundo caso, conocimiento organizacional existente se facilita para que sea interiorizado por los trabajadores de la entidad.
Que función cumplen las CTI en Colombia? • Investigación y desarrollo de proyectos de acuerdo al sector y mercado al cual pertenezcan. • Servicios de capacitación • Auditorias • Certificaciones • Asistencia técnica • Publicaciones • Fortalece competitividad de las empresas • Gestión de asistencia financiera • Gestión de cooperación internacional • Normatividad • Legislación
El uso de las Nuevas Tecnologías en una organización, aseguraran el suficiente posicionamiento de la empresa en el competitivo mercado?
El uso de NT no son suficientes para asegura el posicionamiento de las empresas hoy en día, pues aunque ellas permiten agilizar procesos al interior de las dependencias que la conforman y son tan vitales para el correcto funcionamiento de la organización, el recurso humano también es importante, pues las tecnologías por si solas no cumplen funciones si alguien no las esta manipulando, y la correcta administración de las empresas también debe ser liderada por una persona; además, es el recurso humano quien velara por el funcionamiento correcto de las NT.
LECCIONES APRENDIDAS 1. Aprendimos que la tecnologia tiene un comportamiento, de acuerdo a la produccion y al tiempo en el que se desarrolla una idea, partiendo de un umbral minimo y un umbral maximo, a traves de los cuales se establecen unas etapas o ciclo de vida para los productos, donde emergen, crecen, se maduran y llegan a un punto de saturacion. Esto quiere decir, que en la etapa de crecimiento, este puede ser accesible, en la maduracion se pasa por una etapa de mercadeo en la que se da a conocer el producto y, finalmente la saturacion quiere decir que el producto ya es conocido lo suficiente y cumplio con el fin para el cual fue creado.
2. Nos parecio de gran importancia y trascendencia los mensajes que nos pudo aportar Peter Senge, en el video visto en clase llamado "Organizaciones Inteligentes". En el se hace mucho enfasis en aspectos como el trabajo en equipo, los modelos mentales y, paradojicamente, los conflictos personales, en las que las personas afianzan y explotan uno a uno los conocimientos adquiridos y llegar a innovar con los conceptos que finalmente se quieran desarrollar
¿Como se da el proceso de evolución o ciclo de vida de la tecnología?
La tecnología surge de una necesidad y de la aplicación del conocimiento a esa necesidad, comenzando entonces en un estado emergente, donde empieza a darse a conocer en un mercado, y se hace accesible a unos pocos, luego empieza una etapa de crecimiento, donde se desarrolla la idea y se esta dando a conocer a los consumidores, de aquí se llega a una etapa de maduración, donde esta disponible para mucha gente, posteriormente llega al punto de saturación, el cual es el umbral máximo de la tecnología donde permanece estable o estancado y paralelamente estará surgiendo una tecnología 2, donde ya empieza a entrar a una etapa de obsolescencia, al ser reemplazada por una tecnología mejor, que satisface con mayor calidad las necesidades del cliente.
1. ¿Por que las Empresas utilizan las nuevas tecnologías? Lo hacen para lograr su crecimiento y sostenimiento, la bùsqueda de nuevos mercados para sus productos o servicios, para lograr una mayor una mayor productividad y una optimización del tiempo y los recurso.
2. ¿La aplicación de tecnología implica necesariamente desarrollo empresarial? No necesariamente. El solo hecho de contar con tecnología de punta no implica desarrollo, esta debe responder a las necesidades que se tengan, ser el resultado de una planeación exhaustiva y estar acorde con la realidad de cada Empresa. En algunos casos se tiene una tecnología muy grande pero ni siquiera se sabe o se puede aplicar completamente.
La tecnología es el resultado de la actividad del hombre en sociedad en procura de la satisfacción de sus necesidades y deseos. Este conocimiento desarrollado por el hombre mediante su actividad científica o empírica, se manifiesta en varias formas como: hardware, software, humaneware o manpower: El hardware es el componente físico o material de una tecnología,( aparatos, productos, instrumentos ). El software es un componente no material de la tecnología, constituido por la información registrada en libros, revistas, manuales, medios magnéticos o sobre las formas de hacer las cosas. El humaneware, es el componente humano de una tecnología constituida por las competencias, habilidades, destrezas, o como conocimiento práctico, no sistematizado, ni estructurado, que tienen las personas. Cada tecnología esta integrada en menor o mayor grado de alguno de estos componentes para su desarrollo, pues no es igual la composición en una tecnología para realizar actividades administrativas, a la que se requiere para transformar materiales en productos.
Cada día es evidente la relación entre el desarrollo tecnológico y el crecimiento económico, donde juega un papel destacado la innovación , en la construcción y sostenimiento de la competitividad de empresas y países con la finalidad de garantizar la competitividad de los bienes y servicios de producción nacional. Esta innovación busca también mejorar las condiciones de vida del hombre por medio de la implementación de tecnologías.
Estas implementaciones han transformado y afectado la vida cotidiana del hombre es todos sus aspectos, para el caso de la disciplina archivística la implementación de tecnología trae ventajas como:
• Aumentar la eficiencia en los procesos. • Agilizar consultas documentales. • Disponer de los documentos e información en red. • Garantizar seguridad y control en el manejo de los documentos. • Cambio en los modelos mentales del personal que labora en el archivo y en toda la empresa.
1. QUE TRASCENDENCIA HA TENIDO LA TECNOLOGIA EN LA VIDA HUMANA? A traves del tiempo se ha visto que la tecnologia ha llegado a ocupar un importante lugar en la vida del hombre, a tal punto de volverse necesario y dependiente para desarrollar todos los procesos que estan ligados a nuestra vida diaria.
2. QUE ES INNOVACION? Es crear o dar a conocer una idea antes que otra persona y que ademas no haya sido desarrollada, para luego darla a conocer como producto y exponerla como algo real, posible y vendible.
Según lo expuesto por Peter Senge, en Expomanager 2002, el aprendizaje parte de cada individuo, por lo que la acción de aprender es algo personal, pero también es social y colectiva para fundamentar la base de las comunidades de aprendizaje que buscan hacer que cada individuo crezca en todos los aspectos de la vida. Pero para ello se debe disponer de un ambiente de habilidades y capacidades que permitan el trabajo en equipo y que debe estar caracterizado por :
• Los conflictos que aportan y engrandecen • La armonía que surge de la diversidad o los conflictos.
Los conflictos serán despertados por los modelos mentales que hemos adquirido a lo largo de la vida y que son difíciles de cambiar, es muy complicado actuar en cualquier faceta de la vida sin estos modelos mentales, por ello se presentan diferencias con las demás personas y esta acción es la que permite que el trabajo en equipo desarrolle una dinámica que solo busca que todos sus integrantes aprendan algo nuevo de los demás, esta practica de comunidades de aprendizaje han permitido el desarrollo y posicionamiento de muchas empresas a nivel mundial.
Para ser un buen Gerente de una compañía no hay formulas o premisas mágicas que lo posesionen como el mejor en el mercado, es la creación, aplicación y mantenimiento de las comunicades de aprendizaje lo que permite
a una empresa conocer sus debilidades, fortalezas y posibilidades de mejorar en el medio, teniendo en cuenta los “saberes” de todos los funcionarios que la conforman.
Lo interesante del concepto “comunidades de aprendizaje” es que no es sólo aplicable a la administración de las empresas, es un concepto apto para aplicar a la propia vida y que permite comprender lo importante que es comunicar o compartir el conocimiento que se tiene sobre algo a las demás personas, por que solo de esta manera fluirá el circulo de la creación continua de conocimiento.
Nada es difícil de hacer, siempre y cuando se este dispuesto a dar el primer paso y dejar de lado los modelos mentales.
LA TECNOLOGÍA COMO PARTE IMPORTANTE DE LA INNOVACIÓN
La tecnología tiene varios componentes que se pueden resumir en los siguientes: maquinas, métodos, administración, poder humano, dinero y materiales. Pero el componente humano debería estar por encima de los demás incluso de la tecnología, pues sin la acción del hombre ninguno de estos recursos tendría sentido, ni una aplicación lógica. Además y entendiendo que la utilización de la tecnología está enmarcada en una triada donde se combina lo social lo político y lo económico, y donde el conocimiento y la habilidad del hombre generan nuevas cosas a través de ideas creativas reflejándose claramente la gestión humana, siempre en aras de mejorar ya sea un producto, proceso o servicio, se puede concluir que el ser innovadores implica la necesidad no solo de medios tecnológicos, sino, y primordialmente, del proceso de compartir conocimientos y experiencias entre los miembros de una organización, convirtiéndose esto en la base de la innovación.
La lección aprendida fue lo que en realidad es una gestión tecnológica: Combinación de ciencias, ingenierías y disciplinas de gestión desde las cuales se pueden planear, desarrollar e implementar tecnologías con la cuales lograremos objetivos estratégicos que llevaran a la organización hacer operaciones mas acertadas.
QUE ES Y DE QUE TRATA EL MANUAL DE OSLO: El Manual de Oslo es un referente importante para el análisis y recopilación de datos en materia de innovación tecnológica, además de una fuente básica para realizar estudios relacionados con el conjunto de actividades que dan lugar a la innovación tecnológica, sus alcances, los tipos de innovación y el impacto de las innovaciones en el desempeño de las organizaciones, contribuyendo a la implantación de una cultura tecnológica en desarrollo constante. La tercera edición, de 2005, es el resultado de experiencias acumuladas desde la edición de 1997 y de las necesidades de los gobiernos de adecuar sus políticas de innovación. Esta tercera edición se ha puesto al día para tener en cuenta el progreso hecho en la comprensión del proceso de innovación, la experiencia adquirida desde la anterior ronda de encuestas sobre innovación, la ampliación del ámbito de las encuestas a otros sectores industriales y las últimas revisiones de las clasificaciones de estándares internacionales Además, por primera vez, el Manual se adentra en el área de innovación no tecnológica, que tiene un peso importante en la innovación total de este sector. Por tanto, la mayoría de los cambios que este Manual ha sufrido se encaminan a cubrir la inminente necesidad de medir los factores de innovación que no están directamente relacionados con la I+D. Entre dichos cambios destacan: - Revisión y ampliación de la definición de la innovación, para incluir dos nuevos tipos: innovaciones de marketing y organizacionales. - Medición de las actividades de innovación, con dos nuevos tipos: preparativos para innovaciones de marketing y preparativos para innovaciones organizativas - El papel que las relaciones externas de la empresa (denominadas Capital Relacional en el marco teórico del Capital Intelectual) juegan en el proceso de innovación.
QUE ES VIGILANCIA TECNOLOGICA Y COMO LOGRARLA: La vigilancia tecnológica consiste en el análisis de información del exterior para reconocer los principales acontecimientos del entorno (tecnologías emergentes y organizaciones competidoras entre otras informaciones), con el fin de detectar a tiempo oportunidades y amenazas para la empresa y servir como instrumento para la toma de decisiones. Sobre la información captada, se selecciona aquella que sea relevante para el negocio, y se difunde en el seno de la organización a las personas que corresponda. Uno de los medios puede ser la suscripción a una revista técnica o la incorporación a una red o proyecto cooperativo; las fuentes de información tecnológica más importantes son: contactos, Internet, visitas, participación, literatura. Una efectiva vigilancia tecnológica persigue los objetivos siguientes: Anticipar: Detectar oportunamente los cambios relevantes en el entorno tecnológico y competitivo de la empresa Minimizar riesgos: Detectar amenazas para la posición competitiva de la empresa que provengan de nuevos productos, patentes, normativas, alianzas entre competidores, etc. Compararse: Reconocer las diferencias (puntos fuertes y debilidades) de nuestros productos respecto de los de la competencia, mediante la observación y conservación con otras empresas, así como el grado de satisfacción de las necesidades de los clientes. Generar ideas innovadoras: Identificar oportunidades de mejora e ideas innovadoras en el mercado. Cooperar: Detectar oportunidades de cooperación y buscar los socios más adecuados.
Llámese a la tecnología ciencia del conocimiento, aplicación del conocimiento o proceso de ingeniería, es evidente que bien o mal, la tecnología está cambiando el ámbito social y de manera específica las unidades que administran documentación. Así, se hace necesario que todas las personas que generan, administran o procesan información, tengan la habilidad para elegir la mejor herramienta tecnológica que se ajuste a las necesidades particulares de cada actividad. Si bien, aparecen en el mercado soluciones para el quehacer en los archivos, la reflexión está encaminada a reconocer a través de nuestro propio conocimiento práctico y teórico, las líneas o estrategias a seguir.
Es además importante, remarcar que las discusiones no deben quedar en el debate de las problemáticas o aplicaciones que trae aparejado el avance tecnológico, porque lo que realmente se tendría que estar discutiendo, es el contexto en dónde la tecnología se genera y como se realiza la implementación de la misma.
¿SE PUEDE CONSIDERAR LA ARCHIVÍSTICA COMO UNA CIENCIA?
En el mundo actual donde la Archivística a tomado otros valores para la sociedad, dejando de ser simplemente una ayuda a la Historia en su carrera por querer saberlo todo, se presenta un interrogante aún sir resolver desde su denominación o jerarquía. Es así como grandes autores la definen como una ciencia emergente, que cumple algunas características para ser denominada ciencia, como tener métodos para manejar los procesos, algunos principios para administrar la documentación que son reconocidos por ciertas comunidades de estudio. Sin embargo, atreverse a decir que la Archivística es una ciencia, puede ser aventurado dadas las condiciones del medio, su misma aplicación práctica, además de la falta de investigación y una comunidad de estudiosos altamente calificados que le den tal designación. Tocará esperar a que las condiciones cambien en la medida en que se pueda hacer investigación e indagaciones sobre el tema, tanto desde la praxis así como desde la academia.
¿QUÉ ES LA GESTIÓN TECNOLÓGICA Y CUÁL ES SU OBJETO DE ESTUDIO?
La gestión tecnológica es una acción intelectual aplicada por el humanware a las instituciones, teniendo en cuenta tanto actividades y procesos, así como los procedimientos diarios que se lleven a cabo en dicha institución, con el fin de implementar estrategias de crecimiento y de diferenciación empresarial. La aplicación de una buena gestión tecnológica, permite entre otras cosas que cada institución pueda responder de manera acertada a los cambios del entorno, adoptando para ello consideraciones de tipo político, social, ambiental y tecnológico. El objeto de estudio de la gestión tecnológica es entonces, el desarrollo tecnológico que conduce a mayor competitividad empresarial a razón de la innovación, mejoramiento y consecución de mejores procesos, productos y servicios.
El desarrollo de la tecnología dentro de las unidades administrativas, sólo puede ser posible si se tienen en cuenta algunos elementos cohesionadores y complementarios como son:
Máquinas Software Métodos Hardware Administración Orgware Poder Humano Humanware Dinero Money Work Materiales Matware
Teniendo en cuenta el contexto social, político y económico, estos elementos actúan conjuntamente como reguladores de las operaciones y nuevas maneras de hacer las cosas. En este orden de ideas, se establece una interconexión activa entre todos ellos que puedan verdaderamente producir resultados favorables y diferenciadores para la institución.
GESTION TECNOLOGICA EN LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
En el portal de Gestión Tecnológica de la Universidad de Antioquia podemos encontrar toda la información, noticias, eventos y todo relacionado con emprendimiento empresarial, transferencia de tecnología y propiedad intelectual.
El programa de gestión tecnológica en la U de A, tiene como objetivo principal. Orientar la investigación, fortalecer los procesos de investigación aplicada, el desarrollo experimental la innovación y el emprendimiento empresarial en la comunidad universitaria, con el propósito de desarrollar una mentalidad creativa, abierta y competitiva. A través de relaciones corporativas y en especial entre universidades y los sectores público y privado. Aplicar, desarrollar tecnologías que contribuyan a la modernización y desarrollo del país, gestionar recursos para dirigirlos hacía la competitidad,
De La información sobre todos estos proyectos nos habla el portal diseñado por la universidad para dar a conocer a la comunidad la finalidad de los proyectos. Lo que realmente se debe tener en cuenta es el manejo que las personas encargadas de todos estos programas le den en cuanto a propagar la información, utilizando óptimos mecanismos de difusión para que los ciudadanos conozcan todo lo que se esta trabajando en la universidad en cuanto a gestión tecnológica y los propósitos de este programa sean conocidos por los interesados. Sensibilizando y convocando a los emprendedores y comunidad en general para que participen de manera activa en los proyectos a desarrollar.
Proponer políticas para el estímulo de la innovación, la transferencia tecnológica, el emprendimiento y la creación de empresas desde la Universidad de Antioquia. Que seguramente tendrán como consecuencia el desarrollo del país en todos los aspectos
27 comentarios:
Cuáles son los componentes básicos de la tecnología?:
Los componentes básicos son:
Software: parte lógica o programas
Hardware: parte física
Humanware: parte humana
Orgware: tiene que ver con la organización
Diana Bedoya-Vanessa Ramirez
GESTION TECNOLOGICA
1. LECCIONES APRENDIDAS
En las lecciones aprendidas dentro del curso Gestión Tecnológica, rescatamos en primera medida el haber aclarado la concepción que traíamos todos sobre lo que era la materia Gestión Tecnológica, pues todos estábamos enfocados en que trabajaríamos en un sistema informático y hablaríamos de ese tipo de tecnología, pero en poco tiempo descubrimos que se abarcaban muchas más cosas, enmarcadas dentro de una triada que comprende los conceptos de: ciencia, tecnología y aprendizaje organizacional (conocimiento)
Cuál es el ciclo de vida de la tecnología y como está formada?:
- emergente
- crecimiento y desarrollo
- maduración
- saturación
Debe arrancar desde un unbral minimo, hasta el umbral maximo
Diana Bedoya-Vanessa Ramirez
COMBINACION DE LOS TRES ELEMENTOS DE LA TRIADA
Dentro de los tres conceptos que abarca la triada de gestion tecnologica, que son básicamente los que hemos tratado hasta ahora, entendiendo la ciencia como: la búsqueda de la verdad o conocimiento a través de la cual el hombre trata de entender su entorno, y la cual utiliza para mejorar su realidad y mejorar su calidad de vida; la tecnología es entendida como esa aplicación de la ciencia o de ese conjunto de conocimientos de una forma lógica y ordenada para obtener resultados positivos y favorables, no sólo para el hombre, sino para las organizaciones actuales, y es aquí donde entra el aprendizaje organizacional, en el cual se combinan los otros dos elementos de la triada, ciencia y tecnología, para lograr aprender nuevas ideas e implementarlas dentro de un sistema organizacional, haciendo partícipes a los miembros de la empresa, que representan ahora el capital intelectual, y que traen consigo cada uno sus propios modelos mentales, que pueden ser positivos o negativos, de acuerdo al enfoque que le den en un grupo de trabajo, pues es aquí donde fluyen las nuevas ideas, la creatividad y la innovación, fruto especialmente de aquellos conflictos constructivos dentro de los grupos de trabajo y de la diversidad de conocimientos de los integrantes.
Que es la ciencia:
Es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre si, busca el porqué y el cómo de las cosas; se divide en
- Ciencia Fáctica: esta es la que está basada en hechos.
- Ciencia deductiva: es la que demuestra o prueba el conocimiento.
Tecnologia es una herramienta facilitadora donde se propende por el aprendizaje y la productividad en la sociedad; ademas sus componentes son: software, hardware, humanware, orgware.
Los tipos de tecnologia aplicadas a los archivos son: escaner documental, lector codigo de barras, identificador de huellas por medio de la biometria.
Aprendizaje organizacional: Es recurrir a la creatividad con el fin de tener un desafio comun por parte del grupo de trabajo, haciendo uso de la diversidad y productividad, logrando tener sostenibilidad y competencia en el medio que se desempeña
Diana Bedoya-Vanessa Ramirez
PREGUNTAS FRECUENTES
¿Qué es Aprendizaje Organizacional?
Es la capacidad de las organizaciones de sacar beneficios del conocimiento que se genera de la interacción de los grupos de trabajo, a través del aporte de nuevas ideas por parte de cada miembro del grupo, y de la puesta en práctica de la idea elegida, sin miedo al fracaso, porque es de esta forma como se adquiere nuevo aprendizaje, cometiendo errores, pero corrigiéndolos para aprender de ellos.
Dentro de los grupos de trabajo es necesario que existan conflictos constructivos, pues los diferentes modelos mentales generan esta situación que a la vez es favorable para conocer todo el capital intelectual y el potencial innovador de una organización, proporcionando mayor productividad y haciendo más competitiva la organización.
Que es conocimiento:
Es el aprendizaje de la ciencia, es ordenado, mediático. Se basa en hechos claros y verificables.
LECCIONES APRENDIDAS
1. El aprendizaje organizacional es un método para lograr la efectividad en la administración, parte del del aprendizaje individual y propone un módelo mental grupal en el que las personas encaminan sus objetivos con los de la Empresa, gracias al trabajo en grupo.
2. Los desarrollos tecnológicos cumplen o pasan por un ciclo de evolución que comprende diferentesetapas desde su emergencia hasta su obsolescencia.
Es te ciclo inicia con la idea, la necesidad, aqui es la etapa emergente, a continuaciòn se da la etapa de desarrollo, de ahí pasa a la etapa de maduración y finalmente cae en la obsolescencia.
Tecnología:
Es un conjunto de conocimientos y sabéres que permitirán la creación de nuevos productos y servicios que modifican de alguna manera el medio ambiente, siendo este el mas afectado, incluyendo plantas y animales, supliendo las necesidades del entorno en el que vivimos, de cierta manera las necesidades de la humanidad. En si, la tecnología es la ciencia aplicada.
Es una palabra de origen griego, formada por tekne "arte, técnica u oficio" y logos "conjunto de sabéres".
El aprendizaje organizacional:
Es un proceso mediante el cual las entidades, grandes o pequeñas, públicas o privadas, adquieren y crean conocimiento, a través de sus trabajadores, con el propósito de convertirlo en conocimiento institucional, que le permita a la organización adaptarse a las condiciones cambiantes de su entorno o transformarlo. Existen dos rutas de aprendizaje organizacional: del individuo a la organización y de la organización al individuo. En el primer caso, conocimiento clave que está en los trabajadores se identifica, se hace explícito, se documenta e institucionaliza. En el segundo caso, conocimiento organizacional existente se facilita para que sea interiorizado por los trabajadores de la entidad.
Que función cumplen las CTI en Colombia?
• Investigación y desarrollo de proyectos de acuerdo al sector y mercado al cual pertenezcan.
• Servicios de capacitación
• Auditorias
• Certificaciones
• Asistencia técnica
• Publicaciones
• Fortalece competitividad de las empresas
• Gestión de asistencia financiera
• Gestión de cooperación internacional
• Normatividad
• Legislación
El uso de las Nuevas Tecnologías en una organización, aseguraran el suficiente posicionamiento de la empresa en el competitivo mercado?
El uso de NT no son suficientes para asegura el posicionamiento de las empresas hoy en día, pues aunque ellas permiten agilizar procesos al interior de las dependencias que la conforman y son tan vitales para el correcto funcionamiento de la organización, el recurso humano también es importante, pues las tecnologías por si solas no cumplen funciones si alguien no las esta manipulando, y la correcta administración de las empresas también debe ser liderada por una persona; además, es el recurso humano quien velara por el funcionamiento correcto de las NT.
LECCIONES APRENDIDAS
1. Aprendimos que la tecnologia tiene un comportamiento, de acuerdo a la produccion y al tiempo en el que se desarrolla una idea, partiendo de un umbral minimo y un umbral maximo, a traves de los cuales se establecen unas etapas o ciclo de vida para los productos, donde emergen, crecen, se maduran y llegan a un punto de saturacion. Esto quiere decir, que en la etapa de crecimiento, este puede ser accesible, en la maduracion se pasa por una etapa de mercadeo en la que se da a conocer el producto y, finalmente la saturacion quiere decir que el producto ya es conocido lo suficiente y cumplio con el fin para el cual fue creado.
2. Nos parecio de gran importancia y trascendencia los mensajes que nos pudo aportar Peter Senge, en el video visto en clase llamado "Organizaciones Inteligentes". En el se hace mucho enfasis en aspectos como el trabajo en equipo, los modelos mentales y, paradojicamente, los conflictos personales, en las que las personas afianzan y explotan uno a uno los conocimientos adquiridos y llegar a innovar con los conceptos que finalmente se quieran desarrollar
Diana Bedoya-Vanessa Ramirez
¿Como se da el proceso de evolución o ciclo de vida de la tecnología?
La tecnología surge de una necesidad y de la aplicación del conocimiento a esa necesidad, comenzando entonces en un estado emergente, donde empieza a darse a conocer en un mercado, y se hace accesible a unos pocos, luego empieza una etapa de crecimiento, donde se desarrolla la idea y se esta dando a conocer a los consumidores, de aquí se llega a una etapa de maduración, donde esta disponible para mucha gente, posteriormente llega al punto de saturación, el cual es el umbral máximo de la tecnología donde permanece estable o estancado y paralelamente estará surgiendo una tecnología 2, donde ya empieza a entrar a una etapa de obsolescencia, al ser reemplazada por una tecnología mejor, que satisface con mayor calidad las necesidades del cliente.
FAQ'S
1. ¿Por que las Empresas utilizan las nuevas tecnologías?
Lo hacen para lograr su crecimiento y sostenimiento, la bùsqueda de nuevos mercados para sus productos o servicios, para lograr una mayor una mayor productividad y una optimización del tiempo y los recurso.
2. ¿La aplicación de tecnología implica necesariamente desarrollo empresarial?
No necesariamente. El solo hecho de contar con tecnología de punta no implica desarrollo, esta debe responder a las necesidades que se tengan, ser el resultado de una planeación exhaustiva y estar acorde con la realidad de cada Empresa. En algunos casos se tiene una tecnología muy grande pero ni siquiera se sabe o se puede aplicar completamente.
LA TECNOLOGIA
La tecnología es el resultado de la actividad del hombre en sociedad en procura de la satisfacción de sus necesidades y deseos. Este conocimiento desarrollado por el hombre mediante su actividad científica o empírica, se manifiesta en varias formas como: hardware, software, humaneware o manpower: El hardware es el componente físico o material de una tecnología,( aparatos, productos, instrumentos ). El software es un componente no material de la tecnología, constituido por la información registrada en libros, revistas, manuales, medios magnéticos o sobre las formas de hacer las cosas. El humaneware, es el componente humano de una tecnología constituida por las competencias, habilidades, destrezas, o como conocimiento práctico, no sistematizado, ni estructurado, que tienen las personas. Cada tecnología esta integrada en menor o mayor grado de alguno de estos componentes para su desarrollo, pues no es igual la composición en una tecnología para realizar actividades administrativas, a la que se requiere para transformar materiales en productos.
Cada día es evidente la relación entre el desarrollo tecnológico y el crecimiento económico, donde juega un papel destacado la innovación , en la construcción y sostenimiento de la competitividad de empresas y países con la finalidad de garantizar la competitividad de los bienes y servicios de producción nacional. Esta innovación busca también mejorar las condiciones de vida del hombre por medio de la implementación de tecnologías.
Estas implementaciones han transformado y afectado la vida cotidiana del hombre es todos sus aspectos, para el caso de la disciplina archivística la implementación de tecnología trae ventajas como:
• Aumentar la eficiencia en los procesos.
• Agilizar consultas documentales.
• Disponer de los documentos e información en red.
• Garantizar seguridad y control en el manejo de los documentos.
• Cambio en los modelos mentales del personal que labora en el archivo y en toda la empresa.
FAQ'S
1. QUE TRASCENDENCIA HA TENIDO LA TECNOLOGIA EN LA VIDA HUMANA?
A traves del tiempo se ha visto que la tecnologia ha llegado a ocupar un importante lugar en la vida del hombre, a tal punto de volverse necesario y dependiente para desarrollar todos los procesos que estan ligados a nuestra vida diaria.
2. QUE ES INNOVACION?
Es crear o dar a conocer una idea antes que otra persona y que ademas no haya sido desarrollada, para luego darla a conocer como producto y exponerla como algo real, posible y vendible.
LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE...
Según lo expuesto por Peter Senge, en Expomanager 2002, el aprendizaje parte de cada individuo, por lo que la acción de aprender es algo personal, pero también es social y colectiva para fundamentar la base de las comunidades de aprendizaje que buscan hacer que cada individuo crezca en todos los aspectos de la vida. Pero para ello se debe disponer de un ambiente de habilidades y capacidades que permitan el trabajo en equipo y que debe estar caracterizado por :
• Los conflictos que aportan y engrandecen
• La armonía que surge de la diversidad o los conflictos.
Los conflictos serán despertados por los modelos mentales que hemos adquirido a lo largo de la vida y que son difíciles de cambiar, es muy complicado actuar en cualquier faceta de la vida sin estos modelos mentales, por ello se presentan diferencias con las demás personas y esta acción es la que permite que el trabajo en equipo desarrolle una dinámica que solo busca que todos sus integrantes aprendan algo nuevo de los demás, esta practica de comunidades de aprendizaje han permitido el desarrollo y posicionamiento de muchas empresas a nivel mundial.
Para ser un buen Gerente de una compañía no hay formulas o premisas mágicas que lo posesionen como el mejor en el mercado, es la creación, aplicación y mantenimiento de las comunicades de aprendizaje lo que permite
a una empresa conocer sus debilidades, fortalezas y posibilidades de mejorar en el medio, teniendo en cuenta los “saberes” de todos los funcionarios que la conforman.
Lo interesante del concepto “comunidades de aprendizaje” es que no es sólo aplicable a la administración de las empresas, es un concepto apto para aplicar a la propia vida y que permite comprender lo importante que es comunicar o compartir el conocimiento que se tiene sobre algo a las demás personas, por que solo de esta manera fluirá el circulo de la creación continua de conocimiento.
Nada es difícil de hacer, siempre y cuando se este dispuesto a dar el primer paso y dejar de lado los modelos mentales.
Lección aprendida
LA TECNOLOGÍA COMO PARTE IMPORTANTE DE LA INNOVACIÓN
La tecnología tiene varios componentes que se pueden resumir en los siguientes: maquinas, métodos, administración, poder humano, dinero y materiales. Pero el componente humano debería estar por encima de los demás incluso de la tecnología, pues sin la acción del hombre ninguno de estos recursos tendría sentido, ni una aplicación lógica. Además y entendiendo que la utilización de la tecnología está enmarcada en una triada donde se combina lo social lo político y lo económico, y donde el conocimiento y la habilidad del hombre generan nuevas cosas a través de ideas creativas reflejándose claramente la gestión humana, siempre en aras de mejorar ya sea un producto, proceso o servicio, se puede concluir que el ser innovadores implica la necesidad no solo de medios tecnológicos, sino, y primordialmente, del proceso de compartir conocimientos y experiencias entre los miembros de una organización, convirtiéndose esto en la base de la innovación.
RUBIELA JIMENEZ CHAVARRIA
LECCION APRENDIDA:
La lección aprendida fue lo que en realidad es una gestión tecnológica:
Combinación de ciencias, ingenierías y disciplinas de gestión desde las cuales se pueden planear, desarrollar e implementar tecnologías con la cuales lograremos objetivos estratégicos que llevaran a la organización hacer operaciones mas acertadas.
QUE ES Y DE QUE TRATA EL MANUAL DE OSLO:
El Manual de Oslo es un referente importante para el análisis y recopilación de datos en materia de innovación tecnológica, además de una fuente básica para realizar estudios relacionados con el conjunto de actividades que dan lugar a la innovación tecnológica, sus alcances, los tipos de innovación y el impacto de las innovaciones en el desempeño de las organizaciones, contribuyendo a la implantación de una cultura tecnológica en desarrollo constante.
La tercera edición, de 2005, es el resultado de experiencias acumuladas desde la edición de 1997 y de las necesidades de los gobiernos de adecuar sus políticas de innovación. Esta tercera edición se ha puesto al día para tener en cuenta el progreso hecho en la comprensión del proceso de innovación, la experiencia adquirida desde la anterior ronda de encuestas sobre innovación, la ampliación del ámbito de las encuestas a otros sectores industriales y las últimas revisiones de las clasificaciones de estándares internacionales
Además, por primera vez, el Manual se adentra en el área de innovación no tecnológica, que tiene un peso importante en la innovación total de este sector. Por tanto, la mayoría de los cambios que este Manual ha sufrido se encaminan a cubrir la inminente necesidad de medir los factores de innovación que no están directamente relacionados con la I+D. Entre dichos cambios destacan:
- Revisión y ampliación de la definición de la innovación, para incluir dos nuevos tipos: innovaciones de marketing y organizacionales.
- Medición de las actividades de innovación, con dos nuevos tipos: preparativos para innovaciones de marketing y preparativos para innovaciones organizativas
- El papel que las relaciones externas de la empresa (denominadas Capital Relacional en el marco teórico del Capital Intelectual) juegan en el proceso de innovación.
QUE ES VIGILANCIA TECNOLOGICA Y COMO LOGRARLA:
La vigilancia tecnológica consiste en el análisis de información del exterior para reconocer los principales acontecimientos del entorno (tecnologías emergentes y organizaciones competidoras entre otras informaciones), con el fin de detectar a tiempo oportunidades y amenazas para la empresa y servir como instrumento para la toma de decisiones. Sobre la información captada, se selecciona aquella que sea relevante para el negocio, y se difunde en el seno de la organización a las personas que corresponda.
Uno de los medios puede ser la suscripción a una revista técnica o la incorporación a una red o proyecto cooperativo; las fuentes de información tecnológica más importantes son: contactos, Internet, visitas, participación, literatura.
Una efectiva vigilancia tecnológica persigue los objetivos siguientes:
Anticipar: Detectar oportunamente los cambios relevantes en el entorno tecnológico y competitivo de la empresa
Minimizar riesgos: Detectar amenazas para la posición competitiva de la empresa que provengan de nuevos productos, patentes, normativas, alianzas entre competidores, etc.
Compararse: Reconocer las diferencias (puntos fuertes y debilidades) de nuestros productos respecto de los de la competencia, mediante la observación y conservación con otras empresas, así como el grado de satisfacción de las necesidades de los clientes.
Generar ideas innovadoras: Identificar oportunidades de mejora e ideas innovadoras en el mercado.
Cooperar: Detectar oportunidades de cooperación y buscar los socios más adecuados.
LECCIONES APRENDIDAS
LA TECNOLOGÍA
Llámese a la tecnología ciencia del conocimiento, aplicación del conocimiento o proceso de ingeniería, es evidente que bien o mal, la tecnología está cambiando el ámbito social y de manera específica las unidades que administran documentación. Así, se hace necesario que todas las personas que generan, administran o procesan información, tengan la habilidad para elegir la mejor herramienta tecnológica que se ajuste a las necesidades particulares de cada actividad. Si bien, aparecen en el mercado soluciones para el quehacer en los archivos, la reflexión está encaminada a reconocer a través de nuestro propio conocimiento práctico y teórico, las líneas o estrategias a seguir.
Es además importante, remarcar que las discusiones no deben quedar en el debate de las problemáticas o aplicaciones que trae aparejado el avance tecnológico, porque lo que realmente se tendría que estar discutiendo, es el contexto en dónde la tecnología se genera y como se realiza la implementación de la misma.
PREGUNTAS FRECUENTES
¿SE PUEDE CONSIDERAR LA ARCHIVÍSTICA COMO UNA CIENCIA?
En el mundo actual donde la Archivística a tomado otros valores para la sociedad, dejando de ser simplemente una ayuda a la Historia en su carrera por querer saberlo todo, se presenta un interrogante aún sir resolver desde su denominación o jerarquía. Es así como grandes autores la definen como una ciencia emergente, que cumple algunas características para ser denominada ciencia, como tener métodos para manejar los procesos, algunos principios para administrar la documentación que son reconocidos por ciertas comunidades de estudio. Sin embargo, atreverse a decir que la Archivística es una ciencia, puede ser aventurado dadas las condiciones del medio, su misma aplicación práctica, además de la falta de investigación y una comunidad de estudiosos altamente calificados que le den tal designación. Tocará esperar a que las condiciones cambien en la medida en que se pueda hacer investigación e indagaciones sobre el tema, tanto desde la praxis así como desde la academia.
PREGUNTAS FRECUENTES
¿QUÉ ES LA GESTIÓN TECNOLÓGICA Y CUÁL ES SU OBJETO DE ESTUDIO?
La gestión tecnológica es una acción intelectual aplicada por el humanware a las instituciones, teniendo en cuenta tanto actividades y procesos, así como los procedimientos diarios que se lleven a cabo en dicha institución, con el fin de implementar estrategias de crecimiento y de diferenciación empresarial.
La aplicación de una buena gestión tecnológica, permite entre otras cosas que cada institución pueda responder de manera acertada a los cambios del entorno, adoptando para ello consideraciones de tipo político, social, ambiental y tecnológico. El objeto de estudio de la gestión tecnológica es entonces, el desarrollo tecnológico que conduce a mayor competitividad empresarial a razón de la innovación, mejoramiento y consecución de mejores procesos, productos y servicios.
LECCIÓN APRENDIDA
El desarrollo de la tecnología dentro de las unidades administrativas, sólo puede ser posible si se tienen en cuenta algunos elementos cohesionadores y complementarios como son:
Máquinas Software
Métodos Hardware
Administración Orgware
Poder Humano Humanware
Dinero Money Work
Materiales Matware
Teniendo en cuenta el contexto social, político y económico, estos elementos actúan conjuntamente como reguladores de las operaciones y nuevas maneras de hacer las cosas. En este orden de ideas, se establece una interconexión activa entre todos ellos que puedan verdaderamente producir resultados favorables y diferenciadores para la institución.
GESTION TECNOLOGICA EN LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
En el portal de Gestión Tecnológica de la Universidad de Antioquia podemos encontrar toda la información, noticias, eventos y todo relacionado con emprendimiento empresarial, transferencia de tecnología y propiedad intelectual.
El programa de gestión tecnológica en la U de A, tiene como objetivo principal. Orientar la investigación, fortalecer los procesos de investigación aplicada, el desarrollo experimental la innovación y el emprendimiento empresarial en la comunidad universitaria, con el propósito de desarrollar una mentalidad creativa, abierta y competitiva. A través de relaciones corporativas y en especial entre universidades y los sectores público y privado. Aplicar, desarrollar tecnologías que contribuyan a la modernización y desarrollo del país, gestionar recursos para dirigirlos hacía la competitidad,
De La información sobre todos estos proyectos nos habla el portal diseñado por la universidad para dar a conocer a la comunidad la finalidad de los proyectos. Lo que realmente se debe tener en cuenta es el manejo que las personas encargadas de todos estos programas le den en cuanto a propagar la información, utilizando óptimos mecanismos de difusión para que los ciudadanos conozcan todo lo que se esta trabajando en la universidad en cuanto a gestión tecnológica y los propósitos de este programa sean conocidos por los interesados. Sensibilizando y convocando a los emprendedores y comunidad en general para que participen de manera activa en los proyectos a desarrollar.
Proponer políticas para el estímulo de la innovación, la transferencia tecnológica, el emprendimiento y la creación de empresas desde la Universidad de Antioquia. Que seguramente tendrán como consecuencia el desarrollo del país en todos los aspectos
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